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班主任与新生合影
9月14日，广东省外语艺术职业学院现代杂技表演艺术专业（五年一贯制大专）首批学生开学。这一专业的开设得到了中国杂技家协会、广东省文联以及教育行政主管部门的大力支持和悉心指导，标志着广东现代杂技高等教育实现“零的突破”，也宣告粤港澳大湾区新时代杂技艺术人才培养项目正式启动，广东杂技人才培养从此迈入高等教育序列的全新阶段。
广东省外语艺术职业学院前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校，有43年的艺术人才办学史，其中创办于1983年的广东艺术师范学校是广东省人民政府在改革开放后创办的全国第一所艺术师范学校。学校现有6个校区，全日制在校生逾2.5万人，设有演艺学院、艺术教育学院、数字创意学院等12个二级教学机构，舞蹈教育、音乐制作、歌舞表演三个专业连续5年全国排名第一，具有雄厚的办学实力和突出的艺术人才培养优势。
我国杂技人才培养长期依赖“团带班”“校办班”模式，以中等职业教育为主体，具有“幼龄学艺、少龄就业”的鲜明特征。文化课程占比偏低、全日制学历通道不畅，社会形成杂技表演只是“青春饭”的误区，制约了杂技人才在艺术创作、理论研究、文艺评论等方向的综合发展，成为行业可持续发展的现实瓶颈。
这次现代杂技表演艺术专业教育新模式，正是尝试针对上述痛点进行系统性破题。该专业是全省首个进入高等教育体系的杂技专业，招生面向广东户籍、有杂技体育舞蹈特长的应届初中毕业生，招生规则上实现重要创新——考生须同时通过全省统一文化考试与杂技专业特长测试，文化素质与专业技能“双门槛”并重。这次探索，改变了传统杂技教育重技轻文的选才逻辑、颠覆了无人学习杂技的认识误区。
在培养模式上，该专业由广东省外语艺术职业学院与行业强强联手，发挥粤港澳大湾区国际交流优势，依托广州杂技团等一线专业院团和一线文旅企业，深度整合学校优质教育资源与专业院团演艺平台，创新实施“校团协同、演学结合、全面培养”的育人机制，今年5月已公开招聘第一批专业教师。学生一方面接受系统的杂技技艺训练，另一方面同步修读现代舞台艺术、编导创作、艺术理论及人文通识等课程，实现技艺精进与文化底蕴的均衡发展。
课程设计呼应新时代杂技教育的前沿共识：以“技和艺的结合”为根基，强化“双师型”师资队伍建设，引入项目式学习、跨艺术门类融合等现代教学方法，并融入数字舞台技术与当代剧场审美训练，着力培养既具备精湛技艺、又拥有综合艺术素养与创新能力的复合型杂技人才。
该专业毕业生将立足广东、辐射全国，职业路径覆盖专业院团职业演员、杂技编导、艺术教育、基层文艺工作者及文旅演艺策划等多个方向，实现杂技人才就业从“单选题”向“多选题”的转变。
按照规划榆林股票配资，广东将持续稳步推进现代杂技方向本科教育与研究生方向教育，依托粤港澳大湾区丰富的艺术高校资源，与有条件的高校开展合作，逐步构建“高职—本科—研究生”贯通的现代杂技人才培养体系。首批新生走进校园，身后是一条贯通传统与现代、连接技艺与学术的崭新道路。粤港澳大湾区新时代杂技艺术人才培养项目的启航，不仅填补了广东杂技高等教育的空白，更将为传承中华优秀传统技艺、建设粤港澳大湾区文化高地注入源源不断的青春力量。
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